書名：スピリチュアリティ教育への科学的アプローチ：大きな問い・コンパッション・超越性
著者：村上 祐介
発行年月：2016年1月11日（EPUB・PDF）
発行者：特定非営利活動法人ratik
電子書籍ファイル形式：EPUB2.01・リフロー、PDF
ISBN：978-4-907438-20-3（EPUB）
ISBN：978-4-907438-21-0（PDF）
ファイル容量：8.9MB（EPUB）、8.3MB（PDF）
文字数：約23.5万字
カバー作品：谷口 朋栄「葉脈の続く先に」
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【バージョン情報】
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■変更内容
【ver1.0（2016年1月11日発行）→ver1.1（2016年1月18日発行）】
1章1-4（3）「スピリチュアリティの5要素と3類型」最後から2つ目の段落後半
（誤）
第二は，送り手側の作品が，様々なメディアを通じて伝達され，身体（第四象限→第一象限），意識（第四象限→第一象限），社会次元（第四象限→第三象限）へと直接的な影響を与えるという側面です。
（正）
第二は，送り手側の作品が，様々なメディアを通じて伝達され，身体（第三象限→第一象限），意識（第三象限→第二象限），社会次元（第三象限→第四象限）へと直接的な影響を与えるという側面です。
〈引用文献〉4章
de Waal, F. (2013). The bonobo and the atheist: In search of humanism among the primates. New York, NY:WW Norton & Company.
（ドゥ・ヴァール, F. 柴田裕之（訳）（2014）. 道徳性の起源──ボノボが教えてくれること── 紀伊国屋書店）
の掲載順を修正。
【ver1.1（2016年1月18日発行）→ver1.2（2016年5月2日発行）】
著者の村上祐介さんの異動に伴い、巻末の「著者紹介」情報を更新しました。
（旧）
村上 祐介（むらかみ ゆうすけ）
1986 年，愛媛に生まれ，島根に育つ。博士（心理学）。
鳴門教育大学予防教育科学センター研究員兼関西大学非常勤講師。
愛媛大学教育学部，関西大学大学院心理学研究科（博士課程前期課程・後期課程）を経て，現職。
スピリチュアリティを中心に，人間の統合的な発達に関する研究・実践に関心がある。
（新）
村上 祐介（むらかみ ゆうすけ）
1986 年，愛媛に生まれ，島根に育つ。博士（心理学）。
プール学院大学教育学部教育学科講師兼関西大学非常勤講師。
愛媛大学教育学部，関西大学大学院心理学研究科（博士課程前期課程・後期課程），鳴門教育大学予防教育科学センター研究員を経て，現職。
スピリチュアリティを中心に，人間の統合的な発達に関する研究・実践に関心がある。
【ver1.2（2016年5月2日発行）→ver1.3（2018年9月14日発行）】
著者の村上祐介さんの異動に伴い、巻末の「著者紹介」情報を更新し、学歴を簡略化しました。
（旧）
村上 祐介（むらかみ ゆうすけ）
1986 年，愛媛に生まれ，島根に育つ。博士（心理学）。
鳴門教育大学予防教育科学センター研究員兼関西大学非常勤講師。
愛媛大学教育学部，関西大学大学院心理学研究科（博士課程前期課程・後期課程）を経て，現職。
スピリチュアリティを中心に，人間の統合的な発達に関する研究・実践に関心がある。
（新）
村上 祐介（むらかみ ゆうすけ）
1986 年，愛媛に生まれ，島根に育つ。博士（心理学）。
桃山学院教育大学教育学部講師兼関西大学非常勤講師。
関西大学大学院心理学研究科（博士課程前期課程・後期課程），鳴門教育大学予防教育科学センター研究員，プール学院大学教育学部教育学科講師を経て，現職。
スピリチュアリティを中心に，人間の統合的な発達に関する研究・実践に関心がある。
【ver1.3（2018年9月14日発行）→ver1.4（2020年5月9日発行）】
著者の村上祐介さんの異動に伴い、巻末の「著者紹介」情報を更新しました。
（旧）
村上 祐介（むらかみ ゆうすけ）
1986 年，愛媛に生まれ，島根に育つ。博士（心理学）。
桃山学院教育大学教育学部講師兼関西大学非常勤講師。
関西大学大学院心理学研究科（博士課程前期課程・後期課程），鳴門教育大学予防教育科学センター研究員，プール学院大学教育学部教育学科講師を経て，現職。
スピリチュアリティを中心に，人間の統合的な発達に関する研究・実践に関心がある。
（新）
村上 祐介（むらかみ ゆうすけ）
1986 年，愛媛に生まれ，島根に育つ。博士（心理学）。
桃山学院教育大学人間教育学部准教授兼関西大学非常勤講師。
関西大学大学院心理学研究科（博士課程前期課程・後期課程），鳴門教育大学予防教育科学センター研究員，プール学院大学教育学部教育学科講師，桃山学院教育大学教育学部講師を経て，現職。
スピリチュアリティを中心に，人間の統合的な発達に関する研究・実践に関心がある。
【ver1.4（2020年5月9日発行）→ver1.5（2021年4月9日発行）】
著者の村上祐介さんの異動に伴い、巻末の「著者紹介」情報を更新しました。
（旧）
村上 祐介（むらかみ ゆうすけ）
1986 年，愛媛に生まれ，島根に育つ。博士（心理学）。
桃山学院教育大学人間教育学部准教授兼関西大学非常勤講師。
関西大学大学院心理学研究科（博士課程前期課程・後期課程），鳴門教育大学予防教育科学センター研究員，プール学院大学教育学部教育学科講師，桃山学院教育大学教育学部講師を経て，現職。
スピリチュアリティを中心に，人間の統合的な発達に関する研究・実践に関心がある。
（新）
村上 祐介（むらかみ ゆうすけ）
1986 年，愛媛に生まれ，島根に育つ。博士（心理学）。
関西大学文学部心理学専修准教授。
鳴門教育大学，桃山学院教育大学（プール学院大学より継承）等を経て，現職。
スピリチュアリティを中心に，人間の統合的な発達に関する研究・実践に関心がある。
スピリチュアリティをいかに教育分野で扱うか？
- 生きる意味や目的を含む「大きな問い（Big Question）」
- 利他性に関わる「コンパッション（Compassion）」
- 瞑想等の観想的実践をはじめ個人的体験に基づく「超越性（Transcendence）」
それぞれの領域について「脳神経科学」や「進化論的な文脈」での研究を中心に実証的研究を俯瞰するとともに，「文化的要因」と「ダークサイド」という視点を絡ませながら，多面的にスピリチュアリティを把握する。
【目 次】
はじめに
1章 スピリチュアリティとは何か
1-1 スピリチュアリティ研究の興隆／1-2 スピリチュアリティ研究の意義／1-3 スピリチュアリティの定義：構成概念の明確化／1-4 スピリチュアリティの定義：包括的視点からの整理／1-5 スピリチュアリティ議論にみられる主な特徴
2章 教育とスピリチュアリティ
2-1 教育におけるスピリチュアリティの定義／2-2 スピリチュアリティを教育分野で扱う意義／2-3 大学生とスピリチュアリティ／2-4 本書で取り上げるスピリチュアリティの側面／
3章 大きな問いを巡る領域
3-1 大きな問いとは何か／3-2 大きな問いの実証的研究／3-3 大きな問いの脳神経科学／3-4 大きな問いに関する進化論的考察／3-5 大きな問いと文化／3-6 大きな問いに関する他の研究／3-7 大きな問いへの介入アプローチ／3-8 大きな問いのダークサイド
4章 コンパッションを巡る領域
4-1 コンパッションとは何か／4-2 コンパッションに関する進化論的考察／4-3 コンパッションの脳神経科学／4-4 コンパッションの実証的研究／4-5 コンパッションへの介入アプローチ／4-6 広がるコンパッション：コスモロジー／4-7 コンパッションと文化／4-8 コンパッションのダークサイド
5章 超越性を巡る領域
5-1 超越性とは何か／5-2 超越性の脳神経科学／5-3 超越性に関する進化論的考察／5-4 超越性の実証的研究／5-5 超越性と文化／5-6 超越性への介入アプローチ／5-7 超越性のダークサイド
6章 スピリチュアリティ教育の実践に向けて
6-1 スピリチュアリティ教育のポイントと実践方法／6-2 スピリチュアリティ教育の位置付け／6-3 スピリチュアリティ教育への参与的視座／6-4 スピリチュアリティ教育の目指すところ
おわりに
〈引用文献〉
書名・英語表記（English Title）
A Scientific Approach to Spiritual Education: Big Question, Compassion, Transcendence
【著者紹介】
村上 祐介（むらかみ ゆうすけ）
1986年，愛媛に生まれ，島根に育つ。博士（心理学）。
関西大学文学部心理学専修准教授。
鳴門教育大学，桃山学院教育大学（プール学院大学より継承）等を経て，現職。
スピリチュアリティを中心に，人間の統合的な発達に関する研究・実践に関心がある。
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